Análisis de la inserción de los principios de igualdad y equiparación de oportunidades en la elaboración y gestión de la oferta formativa, por parte del Proceso de Planeamiento y Evaluación del Núcleo de Procesos Artesanales del Instituto Nacional de Aprendizaje en el período 2003.
Analiza la puesta en práctica de los principios de igualdad y equiparación de oportunidades durante el desarrollo de los cursos del núcleo de procesos artesanales del INA, desde la perspectiva de los diferentes actores involucrados: las personas con discapacidad, sus familiares, el personal de instr...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Córdoba Fernández, Susan |
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| Autores Corporativos: |
Escuela de Planificación y Promoción Social,
Facultad de Ciencias Sociales,
Universidad Nacional (Costa Rica) |
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| Otros Autores: |
Borba, Lilian,
Gallo, Graciela,
Naharro, Norma,
Salinas, María Elena,
Terrero, Magdalena |
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| Formato: | Tesis
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Heredia CR:
S. Córdoba,
2006
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| Materias: |
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