Análisis de la inserción de los principios de igualdad y equiparación de oportunidades en la elaboración y gestión de la oferta formativa, por parte del Proceso de Planeamiento y Evaluación del Núcleo de Procesos Artesanales del Instituto Nacional de Aprendizaje en el período 2003.
Analiza la puesta en práctica de los principios de igualdad y equiparación de oportunidades durante el desarrollo de los cursos del núcleo de procesos artesanales del INA, desde la perspectiva de los diferentes actores involucrados: las personas con discapacidad, sus familiares, el personal de instr...
Autor principal: | Córdoba Fernández, Susan |
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Autores Corporativos: | Escuela de Planificación y Promoción Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (Costa Rica) |
Otros Autores: | Borba, Lilian, Gallo, Graciela, Naharro, Norma, Salinas, María Elena, Terrero, Magdalena |
Formato: | Tesis |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia CR:
S. Córdoba,
2006
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Materias: |
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