La enseñanza de las teorías de la Administración : limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas.
Busca introducir un marco de reflexión epistemológico y pedagógico que advierta la necesidad de diferenciar la dualidad teórico-práctica, en el momento de encarar la enseñanza de la Administración.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá CO:
Universidad Nacional de Colombia
|
| Materias: |