Evaluación diagnóstica continua en educación cívica : una propuesta desde la perspectiva del aprendizaje significativo a partir del tema :
Pretende a través de un diagnóstico, valorar el proceso evaluativo que se está llevando a cabo en las aulas y a partir de los resultados, brindar una propuesta de evaluación diagnóstica continua, la cual guiada por el enfoque teórico de Ausubel, permita a los estudiantes mejorar su aprendizaje...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , , |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia CR:
D. Cubillo,
2006
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