Algunos paradigmas de formación del profesorado y la reflexión metacognitiva.
Plantea los diversos enfoques que están presentes al momento de analizar las problemáticas propias en torno a la formación de docentes y su desarrollo, el cual genera viscitudes y actitudes del profesorado, sobre la educación, la enseñanza y el aprendizaje.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago CL:
Colegio de Profesores de Chile
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| Materias: |
| Sumario: | Plantea los diversos enfoques que están presentes al momento de analizar las problemáticas propias en torno a la formación de docentes y su desarrollo, el cual genera viscitudes y actitudes del profesorado, sobre la educación, la enseñanza y el aprendizaje. |
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| Descripción Física: | páginas 79-89 |
| Frecuencia de Publicación: | Semestral |