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| LEADER |
01365nab a22003131a 4500 |
| 001 |
UNA01000177573 |
| 005 |
20120328201816.0 |
| 008 |
080728s br 00010 spa d |
| 035 |
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|a R041576
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Pt
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| 090 |
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|a R041576
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| 100 |
1 |
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|a Domenes Zapparoli, Irene
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| 245 |
1 |
0 |
|a Curso seqüenciais :
|b avaliaçÆo da profissÆo professor universitário a luz de teoria de Theodor.
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| 260 |
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|a Londrina, Paraná BR:
|b Universidade Estadual de Londrina
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| 300 |
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|a páginas 43-58
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| 520 |
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|a Presenta una investigación descriptivo-interpretativa para conocer los principales indicadores de calidad en la docencia universitaria a través de tres categorías: repercusión en el trabajo, grado de satisfacción, y logro o cumplimiento cruzadas en indicadores como apoyo institucional, desarrollo profesional, docencia y tutoría.
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACION SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 700 |
1 |
|
|a Arias Gago, Ana Rosa
|
| 700 |
1 |
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|a Valle Florez, Rosa Eva
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| 773 |
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|t Semina. Ciências Sociais e Humanas.
|g vol. 25 septiembre 2005 p. 43-58
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| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20090310
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| 901 |
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|
|a EGC-20070720
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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