Factores que favorecen o limitan el acceso de personas con discapacidad visual o auditiva al Sistema Educativo Regular en la Educación Técnica.

Indaga que factores han influido para que las personas con discapacidad, visual o auditiva, vean favorecidas o limitadas sus posibilidades en cuanto a acceso a la educación técnica y por ende su acceso al mercado laboral.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Varela, Ana Lorena
Autores Corporativos: Escuela de Secretariado Profesional, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (Costa Rica)
Otros Autores: Cartín Salas, Marianela
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia CR: A. Campos, 2007
Materias:

Ejemplares similares