Una perspectiva curricular en el enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense.
Propone un acercamiento a la educación desde la perspectiva de la teoría de las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional. Plantea la educación como una estructura social que favorecen los mecanismos de acomodación al explicar, predecir, interpretar, transmitir la cultura y la prácti...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
San José CR:
EUCR
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