Propuesta para trabajar la teoría del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas /
El presente seminario propone lograr el aprendizaje significativo con niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas, proponiendo experiencias de aprendizaje que permiten a los docentes investigadores conocer y valorar cómo los niños aprenden y a la vez re...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
C. Brenes B.,
2009.
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| Materias: |
| Sumario: | El presente seminario propone lograr el aprendizaje significativo con niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas, proponiendo experiencias de aprendizaje que permiten a los docentes investigadores conocer y valorar cómo los niños aprenden y a la vez realizar una propuesta basada en las necesidades e intereses significativos de los y las participantes. El estudio es de tipo cualitativo y paradigma naturalista. Entre los instrumentos están, el diagnóstico, taller y portafolio o carpeta. |
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| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. |
| Descripción Física: | ca. 412 hojas : ilustraciones color ; 28 cm. Disponible en disco compacto |