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| LEADER |
01968nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000189362 |
| 005 |
20200221163658.0 |
| 008 |
100513s2009 cr a rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 099 |
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|a TESIS 6834
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| 245 |
0 |
0 |
|a Propuesta para trabajar la teoría del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas /
|c Carmen María Brenes Barquero, Andrea Fonseca Matamoros, Keren Rodríguez Ramírez, Vanesa Vindas Castro.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b C. Brenes B.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a ca. 412 hojas :
|b ilustraciones color ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia.
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| 502 |
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|a Tesis(Licenciatura) --
|b Universidad Nacional, Heredia, 2009
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| 520 |
8 |
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|a El presente seminario propone lograr el aprendizaje significativo con niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas, proponiendo experiencias de aprendizaje que permiten a los docentes investigadores conocer y valorar cómo los niños aprenden y a la vez realizar una propuesta basada en las necesidades e intereses significativos de los y las participantes. El estudio es de tipo cualitativo y paradigma naturalista. Entre los instrumentos están, el diagnóstico, taller y portafolio o carpeta.
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| 530 |
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|a Disponible en disco compacto
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| 650 |
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4 |
|a TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a COGNICION
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| 650 |
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4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
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| 700 |
1 |
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|a Brenes Barquero, Carmen María
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| 700 |
1 |
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|a Fonseca Matamoros, Andrea
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| 700 |
1 |
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|a Rodríguez Ramírez, Keren
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| 700 |
1 |
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|a Vindas Castro, Vanesa
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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