Construcción de conceptos físicos en estudiantes. La influencia del contexto. Fernando Flores Camacho y Leticia Gallegos Cázares
Muestra cómo el contexto físico influye en el desarrollo de las ideas previas y la interpretación de los fenómenos físicos de los estudiantes del bachillerato
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM,
1999
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Materias: |
Sumario: | Muestra cómo el contexto físico influye en el desarrollo de las ideas previas y la interpretación de los fenómenos físicos de los estudiantes del bachillerato |
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Descripción Física: | p. 90-103 |
Frecuencia de Publicación: | Trimestral |