Transformación de la enseñanza de la ciencia en profesores de secundaria. Efectos de los cursos nacionales de actualización
Determina la influencia de los Cursos Nacionales de Actualización en las ideas de los profesores sobre la naturaleza de la ciencia y el aprendizaje, de acuerdo con tres categorías: comprensión de los conceptos científicos, enfoque y aplicación en el aula.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, DF MX:
Centro de Estudios de la Universidad de la UNAM,
[s.f.]
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
R031148 |
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| Copia | Disponible |