Los procesos de apertura comercial y la educación.
Plantea la necesidad de que la educación debiera ser un reto social, un instrumento de movilidad social y de integración social, y no lo esta haciendo, cuestiona los pro y los contra del TLC, en la educación.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José CR :
Asamblea Legislativa,
[s.f.].
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| Materias: |
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| 100 | 1 | |a Garnier Rimolo, Leonardo | |
| 245 | 1 | 4 | |a Los procesos de apertura comercial y la educación. |
| 260 | |a San José CR : |b Asamblea Legislativa, |c [s.f.]. | ||
| 300 | |a páginas 217-238. | ||
| 520 | |a Plantea la necesidad de que la educación debiera ser un reto social, un instrumento de movilidad social y de integración social, y no lo esta haciendo, cuestiona los pro y los contra del TLC, en la educación. | ||
| 651 | 4 | |a COSTA RICA | |
| 650 | 0 | 4 | |a EDUCACION |
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| 773 | 1 | |t Revista parlamentaria |g vol. 15 no. 1 p. 217-238 | |
| 852 | |a CIDCSO | ||