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| LEADER |
01477nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
UNA01000254453 |
| 005 |
20140221142939.0 |
| 008 |
120202s2010 cr a rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.9046
|b A696a
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Arias Soto, Jonathan
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| 245 |
1 |
3 |
|a La atención a la diversidad a través de estrategias de aprendizaje significativo, mediante una unidad integrada en las asignaturas de Ciencias y Español en el Centro Metropolitano para Jóvenes y Adultos (CEMEJA), ubicado en la Escuela Ricardo Jiménez Oreamuno /
|c Jonathan Arias Soto.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b J. Arias S.,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 188 h. :
|b il. ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010
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| 520 |
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|a El objetivo general de la investigación es analizar las manifestaciones de la diversidad presentes en los grupos de noveno año del CEMEJA en la modalidad de CINDEA y formular una propuesta didáctica integrada en las asignaturas de ciencias y español que responde a los distintos estilos de aprendizaje. El paradigma utilizado fue el cualitativo y el tipo investigación – acción.
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESPAÑOL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN BÁSICA DE ADULTOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDIACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLANES EDUCACIONALES
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Maestría en Pedagogía
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