Consideraciones lingüístico-didácticas para la traducción directa de cuentos infantiles utilizados para desarrollar la lectoescritura en estudiantes de la etapa de transición y primer grado /

Consideraciones lingüístico-didácticas para la traducción directa de cuentos infantiles utilizados para desarrollar la lectoescritura en estudiantes de la etapa de transición y primer grado /

Bibliographic Details
Main Author: Rodríguez Salazar, Sonia
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Maestría en Traducción Inglés-Español
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, C.R. : S. Rodríguez S., 2012.
Subjects:
METODOS DE ENSEÑANZA
CUENTOS INFANTILES
LINGUISTICA
TRADUCCION

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

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SIDUNA

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