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| LEADER |
01078nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000268517 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20130809095444.0 |
| 008 |
130809c20139999cr r p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H371.9
|b J86j
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Cavanaugh, Cathy
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Online learning for students with disabilities :
|b a framework for success /
|c Cathy Cavanaugh, Jeanne Repetto, Nicola Wayer, and Carrie Spitler
|h artículo de revista
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| 520 |
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|a Los estudiantes con discapacidades están eligiendo cada vez más experiencias de aprendizaje en línea. Intervenciones basadas en la investigación deben ser aplicadas al aprendizaje en línea para mantener a estos estudiantes activos en la escuela.
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCAPACITADOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACION
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| 700 |
1 |
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|a Repetto, Jeanne
|
| 700 |
1 |
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|a Wayer, Nicola
|
| 700 |
1 |
|
|a Spitler, Carrie
|
| 773 |
0 |
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|t Journal of special education technology. --
|g Vol.28, no.1 (2013) p.
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| 852 |
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|a Centro de Documentación en Educación
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