Prácticum, un espacio híbrido de reflexión /
La Universitat de Lleida desarrolla un modelo de formación del profesorado que funde teoría y práctica en un punto de encuentro e intercambio entre los futuros maestros y maestras, sus docentes universitarios y los de la escuela donde realizan el prácticum, además de otros agentes educativos. En ese...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx |
| Sumario: | La Universitat de Lleida desarrolla un modelo de formación del profesorado que funde teoría y práctica en un punto de encuentro e intercambio entre los futuros maestros y maestras, sus docentes universitarios y los de la escuela donde realizan el prácticum, además de otros agentes educativos. En ese espacio híbrido unos y otros construyen y reconstruyen conocimientos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. |
|---|---|
| Frecuencia de Publicación: | Mensual |