Abordaje curricular de aula fundamentada en el modelo curricular T de aprendizaje para las asignaturas de educación para el hogar y artes plásticas en la escuela Ramón Barrantes Herrera /
Construye un diseño curricular de aula que integra los contenidos de las asignaturas de Educación para el Hogar y Artes Plásticas a partir de Modelo Curricular de Aprendizaje T en la sección 4-C de la Escuela Ramón Barrantes Herrera. Es un estudio cualitativo, el paradigma naturalista-humanista, los...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
N. Chaves C.,
2013.
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| Materias: |
| Sumario: | Construye un diseño curricular de aula que integra los contenidos de las asignaturas de Educación para el Hogar y Artes Plásticas a partir de Modelo Curricular de Aprendizaje T en la sección 4-C de la Escuela Ramón Barrantes Herrera. Es un estudio cualitativo, el paradigma naturalista-humanista, los participantes son los estudiantes las técnicas e instrumentos utilizados son: observación, entrevista en profundidad, técnicas grupales y taller. |
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| Notas: | Seminario de graduación |
| Descripción Física: | 1 disco compacto de computador ; 4 3/4 plg. |