Abordaje curricular de aula fundamentada en el modelo curricular T de aprendizaje para las asignaturas de educación para el hogar y artes plásticas en la escuela Ramón Barrantes Herrera /

Construye un diseño curricular de aula que integra los contenidos de las asignaturas de Educación para el Hogar y Artes Plásticas a partir de Modelo Curricular de Aprendizaje T en la sección 4-C de la Escuela Ramón Barrantes Herrera. Es un estudio cualitativo, el paradigma naturalista-humanista, los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chaves Chaves, Natalia
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología
Otros Autores: Rojas Calderón, Hannia, Sánchez Chacón, Karol, Segura Álvarez, Flor Iveth
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : N. Chaves C., 2013.
Materias:
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260 |a Heredia, C.R. :  |b N. Chaves C.,  |c 2013. 
300 |a 1 disco compacto de computador ;  |c 4 3/4 plg. 
500 |a Seminario de graduación 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2013 
520 8 |a Construye un diseño curricular de aula que integra los contenidos de las asignaturas de Educación para el Hogar y Artes Plásticas a partir de Modelo Curricular de Aprendizaje T en la sección 4-C de la Escuela Ramón Barrantes Herrera. Es un estudio cualitativo, el paradigma naturalista-humanista, los participantes son los estudiantes las técnicas e instrumentos utilizados son: observación, entrevista en profundidad, técnicas grupales y taller. 
650 4 |a ARTES PLASTICAS 
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650 4 |a CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA 
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700 1 |a Rojas Calderón, Hannia 
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