La promoción de los procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del lenguaje integral: una propuesta de talleres para docentes que trabajan con niños y niñas de 5 y 6 años de edad en centro infantiles privados /
Diseña una propuesta de talleres para promover procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral. Es una investigación de enfoque cualitativo, se realiza en dos centros infantiles privados ubicados en la provincia de Heredia y San José, respectivamente. La población...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
D. Mora S.,
2013.
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| Materias: |
| Sumario: | Diseña una propuesta de talleres para promover procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral. Es una investigación de enfoque cualitativo, se realiza en dos centros infantiles privados ubicados en la provincia de Heredia y San José, respectivamente. La población de estudio es de 38 niños entre varones y niñas de 5 y 6 años de dichas instituciones, además de los docentes que están a cargo de los niños. Utiliza como instrumentos y técnicas, la observación participativa, entrevista cerrada y abierta, cuestionario y fotografía. |
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| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. |
| Descripción Física: | 263 h. : il. (algunas a color) ; 27 cm. |