Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la lectoescritura en V grado de la Escuela Central de Filadelfia, 2012-2013 /

Fortalece la lectoescritura en los niños y niñas de V grado de la Escuela Central de Filadelfia, mediante la estrategia: Camino al éxito. La investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo y el tipo de estudio es de investigación acción. La población meta fue de 20 niños y niñas con edades e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cantillo Alemán, Sara (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Chorotega. Campus Liberia
Otros Autores: Pizarro Cubillo, Tahia (autora), Camacho Camacho, Ana Lorena (supervisora de grado), Ordóñez Cruz, Karina (lectora de grado), Espinoza Sánchez, Albert (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Liberia, Guanacaste, Costa Rica : S. Cantillo A., 2013.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 6686 
100 1 |a Cantillo Alemán, Sara,  |e autora 
245 1 0 |a Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la lectoescritura en V grado de la Escuela Central de Filadelfia, 2012-2013 /  |c Sara Cantillo Alemán, Tahia Pizarro Cubillo. 
260 |a Liberia, Guanacaste, Costa Rica :  |b S. Cantillo A.,  |c 2013. 
300 |a x, ca. 120 hojas :  |b ilustraciones a color ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en I y II ciclo 
502 |a Práctica Dirigida (Licenciatura) --  |b Universidad Nacional, Liberia, 2013 
520 8 |a Fortalece la lectoescritura en los niños y niñas de V grado de la Escuela Central de Filadelfia, mediante la estrategia: Camino al éxito. La investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo y el tipo de estudio es de investigación acción. La población meta fue de 20 niños y niñas con edades entre los 11 y 12 años; seleccionados en consenso con los docentes de grupo y con base en la dificultad presentada en la lectura y escritura. Otros sujetos de estudio fueron la directora, cuatro docentes de V grado y 40 madres y padres de familia. Se utilizaron como instrumentos y técnicas de recolección de información, la observación no participante, la entrevista y el cuestionario. Se aplicaron 16 talleres. 
530 |a Disponible también en disco compacto 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ESCOLARES 
650 0 4 |a LECTURA 
650 0 4 |a ESCRITURA 
650 0 4 |a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE 
650 0 4 |a ESTIMULACIÓN PEDAGÓGICA 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
700 1 |a Pizarro Cubillo, Tahia,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Chorotega.  |b Campus Liberia 
700 1 |a Camacho Camacho, Ana Lorena,  |e supervisora de grado 
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700 1 |a Espinoza Sánchez, Albert,  |e lector de grado