Ambientes de aprendizaje para la convivencia en armonía con el contexto educativo de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, 2012-2013 /

Promueve ambientes de aprendizaje para la convivencia escolar, en armonía con el contexto en la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, Liberia, Guanacaste 2013. Este estudio tiene un enfoque naturalista cualitativo y el tipo de investigación se enmarca dentro de la investigación acción. La población sel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acevedo Chavarría, María Victoria (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Chorotega. Campus Liberia
Otros Autores: Alcócer Alcócer, Cristina Nelly, Cubillo Mendoza, Gioconda, Quirós Rosales, Ana Isabel, Ugarte Chévez, Yirlany, Camacho Camacho, Ana Lorena (supervisora de grado), Miranda Rosales, Margot (lectora de grado), Castañeda, Orlando de la O.‏, 1968- (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Liberia, Guanacaste, Costa Rica : M. Acevedo CH., 2013.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 6688 
100 1 |a Acevedo Chavarría, María Victoria,  |e autora 
245 1 0 |a Ambientes de aprendizaje para la convivencia en armonía con el contexto educativo de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, 2012-2013 /  |c María Victoria Acevedo Chavarría, Cristina Nelly Alcócer Alcócer, Gioconda Cubillo Mendoza, Ana Isabel Quirós Rosales, Yirlany Ugarte Chévez. 
260 |a Liberia, Guanacaste, Costa Rica :  |b M. Acevedo CH.,  |c 2013. 
300 |a xv, ca. 184 hojas :  |b ilustraciones, fotografías a color ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en I y II ciclo. 
502 |a Seminario (Licenciatura) -- Universdad Nacional, Liberia, Guanacaste, 2013 
520 8 |a Promueve ambientes de aprendizaje para la convivencia escolar, en armonía con el contexto en la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, Liberia, Guanacaste 2013. Este estudio tiene un enfoque naturalista cualitativo y el tipo de investigación se enmarca dentro de la investigación acción. La población seleccionada fue de 75 niños, 75 padres y madres de familia y 17 docentes regulares, 3 docentes de inglés, 6 de materias especiales y 1 docente de informática. Para recabar la información se emplearon tres instrumentos: la observación, la entrevista y el cuestionario. Se aplicaron cuatro talleres de capacitación a docentes, cuatro a padres y madres de familia y seis a estudiantes de la institución. 
530 |a Disponible también en disco compacto 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ESCOLARES 
650 0 4 |a SOCIALIZACIÓN 
650 0 4 |a MEDIO EDUCACIONAL 
650 0 4 |a ARMONIA 
650 0 4 |a MAESTROS DE PRIMARIA 
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700 1 |a Alcócer Alcócer, Cristina Nelly 
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700 1 |a Ugarte Chévez, Yirlany 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Chorotega.  |b Campus Liberia 
700 1 |a Camacho Camacho, Ana Lorena,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Miranda Rosales, Margot,  |e lectora de grado 
700 1 |a Castañeda, Orlando de la O.‏,  |d 1968- ,  |e lector de grado