La cultura local en las aulas de secundaria : un proyecto de educación cívica a través del tema: las personas jóvenes reinvidicamos el sentido de identidad mediante la pedagogía crítica, con estudiantes de octavo año del Liceo Diurno de Esparza /
Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagogía crítica. Se realiza en el Liceo Diurno de Esparza, se toman...
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
E. Ugalde C.,
2014.
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| Materias: |
| Sumario: | Reconstrucción de la identidad regional, a través de las experiencias y la noción de identidad de las partes involucradas; utiliza el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo; el tipo es fenomenológico, orientado desde la pedagogía crítica. Se realiza en el Liceo Diurno de Esparza, se toman cuatro fuentes: estudiantes de octavo año, profesores (tres), asesores de educación y habitantes. Los instrumentos para recolección de la información son: la entrevista, la encuesta y el diario de vida, un juego de carta, el análisis de texto y dibujo. |
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| Notas: | Licenciatura en la enseñanza de Estudios Sociales y Educación Cívica |
| Descripción Física: | volúmenesi, 192 hojas : ilustraciones ; 28 cm. Disponible en formato digital |