La resolución del conflicto : hacia la construcción de una propuesta participativa con docentes del nivel de transición de las Escuelas Domingo Gónzalez Pérez y San Antonio del Tejar
Fortalece la resolución de conflictos en el salón de clases del nivel de transición por medio de estrategias diseñadas de manera participativacon las docentes y los niños , tomando como punto de referencia las vivencias y la reflexión de sus prácticas educativas. El diseño de la investigacio...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
F. Morales S.,
2014.
|
| Materias: |
| Sumario: | Fortalece la resolución de conflictos en el salón de clases del nivel de transición por medio de estrategias diseñadas de manera participativacon las docentes y los niños , tomando como punto de referencia las vivencias y la reflexión de sus prácticas educativas. El diseño de la investigación es cualitativo y el tipo de estudio es investigación acción. Se utiliza la técnica de observación participativa y no participativa, la entrevista. Los instrumentos utilizados son: el informe evaluativo descriptivo, lista de cotejo, notas de campo, escalas de medida, analisis documental entre otros. |
|---|---|
| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. |
| Descripción Física: | 1 disco óptico de computadora ; 12 cm. |