Analysis of the listening instruction of second cycle EFL students at Peñas Blancas Primary School : a research study /

Analiza el proceso de enseñanza del idioma Inglés como segunda lengua en la Escuela primaria de Peñas Blancas, de Pérez Zeledón en los procesos de instrucción de la escucha, para determinar la aplicación de estrategias de comprensión, y las barreras que enfrentan los estudiantes en el aula en el des...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chaves Agüero, Johanna (autora)
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón., Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje.
Otros Autores: Gamboa Sánchez, Beatriz (autora), Barrantes Elizondo, Lenna (supervisora de grado), Zúñiga Vargas, Lesly (lectora de grado), Méndez Valverde, Juan Manuel (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, C.R. : J. Chaves A., 2015.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/18104
LEADER 02435nam a2200421 a 4500
001 UNA01000285375
005 20221109105038.0
008 151028s2015 cr m 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8802 
100 1 |a Chaves Agüero, Johanna,  |e autora 
245 1 0 |a Analysis of the listening instruction of second cycle EFL students at Peñas Blancas Primary School :  |b a research study /  |c Johanna Chaves Agüero, Beatriz Gamboa Sánchez. 
260 |a Pérez Zeledón, C.R. :  |b J. Chaves A.,  |c 2015. 
300 |a xii, 222 páginas :  |b ilustraciones y fotografías a color ;  |c 28 cm. +  |e 1 disco óptico de computador, 4 3/4 pulg. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |2 rdamedia 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |2 rdacarrier 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2015 
505 0 |a Contenido:  |t Proposal_ Listening Encounters Toolkit CD. 
520 8 |a Analiza el proceso de enseñanza del idioma Inglés como segunda lengua en la Escuela primaria de Peñas Blancas, de Pérez Zeledón en los procesos de instrucción de la escucha, para determinar la aplicación de estrategias de comprensión, y las barreras que enfrentan los estudiantes en el aula en el desarrollo de la habilidad de escucha, con el objetivo de diseñar una herramienta de ayuda a los docentes para proporcionar tareas en las que la habilidad de escucha aumente y se apliquen diferentes estrategias de aprendizaje. 
530 |a Disponible también en disco compacto. 
500 |a Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés 
650 0 4 |a ESCUCHA 
650 0 4 |a INGLES 
650 0 4 |a ENSEÑANZA DE IDIOMAS 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
655 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Gamboa Sánchez, Beatriz,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Brunca.  |b Campus Pérez Zeledón. 
700 1 |a Barrantes Elizondo, Lenna,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Zúñiga Vargas, Lesly,  |e lectora de grado 
700 1 |a Méndez Valverde, Juan Manuel,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje. 
856 |u http://hdl.handle.net/11056/18104