Focus on Teacher as Researcher: Performing Curriculum as a Way of Knowing: Emergent Curriculum as Interest, Identity, and Knowing

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Kuan-Hui Leu
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	EDUCACION PREESCOLAR METODOS DE ENSEÑANZA CURRICULO
Acceso en línea:	https://www.google.co.cr/?gws_rd=ssl#q=Performing+curriculum+as+a+way+knowingDirecciÃ³n electrÃ³nica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 372.05
Copia	Disponible

Ejemplares similares