An exploratory factor analysis of the sheltered instruction observation protocol as an evaluation tool to measure teaching effectiveness

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Polat, Nihat (autor)
Otros Autores:	Cepik, Saban (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ESTUDIANTES ENSEÑANZA DE IDIOMAS INGLÉS INSTRUCCIONES DIDÁCTICAS OBSERVACIÓN
Acceso en línea:	http://onlinelibrary.wiley.com.una.idm.oclc.org/doi/10.1002/tesq.248/full

Detalle de Existencias desde Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
Número de Clasificación:	H 428
Copia	Disponible

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