Entrenamiento en conciencia fonológica /

Código QR

Entrenamiento en conciencia fonológica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Perona Jara, Laura (autora)
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012.
Colección:	Colección Lenguaje y Comunicación ; 29
Materias:	FONOLOGÍA LENGUAJE LECTURA ESCRITURA ENSEÑANZA PRIMARIA NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS

Ejemplares similares

Conciencia fonológica : aspectos neurofisiológicos y pedagógicos /
por: Feld, Víctor,
Publicado: (2017)

Aficionar a leer y escribir : ideario educativo de García Monge y Omar Dengo
por: Ramírez Caro, Jorge,

Entrenamiento en conciencia fonológica /
por: Perona Jara, Laura

Los principios de la conciencia fonología en el desarrollo de los lectoescritura inicial
por: Araya Ramírez, Jéssica,

Diccionario infantil ilustrado /
Publicado: (1981)

Cuéntamelo todo : 101 preguntas realizadas por niños y niñas sobre un tema apasionante /
por: Gathen, Katharina von der, 1972-,
Publicado: (2016)

Conciencia fonológica : aspectos neurofisiológicos y pedagógicos /
por: Feld, Victor
Publicado: (2017)

Aprendizaje de la lectura y escritura en español : el predominio de las estrategias fonológicas = Learning to read and spell in spanish : the prevalence of phonological strategies /
por: Signorini, Angela, et al.

La conciencia fonológica en escolares que inician el proceso formal de la lectura y la escritura /
por: Cerdas Álvarez, Jéssica, et al.
Publicado: (2013)

La vuelta al mundo de Sherlock Holmes en 80 enigmas /
por: Lebrum, Sandra,
Publicado: (2018)

Emotional Education in Vulnerable Contexts : An Emotion- and Art-Based Intervention in a Primary School /
por: Sarria-Martínez, Paula,

Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios
por: Fernández Chávez, Carolina,

Influencia del ambiente escolar en el rendimiento académico de las y los estudiantes del servicio de problemas emocionales y de conducta de la Escuela República del Paraguay de Circuito 06 de la Región de San José. /
por: Campos Montenegro, Wendy
Publicado: (2009)

El abrazo de la sirena /
por: Alcolea, Ana, 1962- ,
Publicado: (2019)

La valoración del componente fonológico en niños que inician el proceso de lecto-escritura /
por: Araya Ramírez, Jéssica

Desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de educación inicial /
por: Hernández Jara, Peggy Verónica

La valoración del compomente fonológico en niños que inician el proceso de lecto-escritura /
por: Araya Ramírez, Jéssica

Propuesta didáctica para promover el desarrollo de la conciencia fonológica en educación preescolar /
por: Castro Guzmán, Silvia 1976-
Publicado: (2016)

La amistad de los niños y las niñas de II grado de la escuela Nuevos Horizontes y el IV grado del centro educativo Kamuk School en Tibás : un estudio comparativo entre dos realidades escolares /
por: Ledezma Rojas, Karla Fiorella
Publicado: (2009)

Plan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y redacción en niños y niñas entre 11 y 12 años en la Escuela de Atención prioritaria San Martín del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Nicoya /
por: Rodríguez Salazar, Lilliam,
Publicado: (2009)

Comment les enfants entrent dans la culture écriture /
por: Bernardin, Jacques
Publicado: (1997)

Escisión fonológica /r/ en el español de Costa Rica /
por: Sánchez Corrales, Víctor,

Le rôle de l'usage dans l'acquisition de la liasion / production et perception d' élèves franco-germanophones bilingues
por: Heiszemberg, Elisabeth,

Living english for the Arab World /
por: Stannard Allen, W.
Publicado: (1973)

Propuesta para el desarrollo de la conciencia fonológica en aulas de educación preescolar : basado en el programa del 2014 /
por: Castro Guzmán, Silvia
Publicado: (2018)

Principio de la conciencia fonológica, sus ventajas y desventajas, en la aplicación del proceso de lectoescritura en estudiantes de IV nivel, de las escuelas de atención prioritaria : Corazón de Jesús y Jesús de Nazareth, pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Liberia, Circuito 04, 2019 /
por: Castro Castillo, Erika 1991-
Publicado: (2019)

Evaluación fonológica del habla infantil /
por: Bosch Galceran, Laura, et al.
Publicado: (2004)

Boosting english reading and writing skills through the implementation of technological activities that promote phonological awareness in first- grade students /
por: Arias Salazar, Karen Rocío,
Publicado: (2022)

Reciclaje de residuos sólidos para la confección de materiales de uso pedagógico con estudiantes de segundo grado de la Escuela Unidad Pedagógica del Roble, Santa Bárbara de Heredia. /
por: Méndez Anchía, Nikole Villina,
Publicado: (2023)

El gigante ilustrado /
por: Machado, Laura
Publicado: (2008)

Guía para la estimulación de la competencia lingüística-fonológica /
por: Calderón Astorga, Natalia Ma., et al.
Publicado: (2013)

Estrategias metodológicas para el proceso inicial de lectoescritura cabécar con niñas y niños de primer ciclo de las escuelas El Carmen y Santa Rosa de Ujarrás del Circuito 10 de la Dirección Regional Educativa Grande de Térraba /
por: Zúñiga Díaz, Iris,
Publicado: (2020)

Multimedia para el entrenamiento de fútbol base /
por: Cerdas Solano, Alida Tatiana, 1983-
Publicado: (2007)

Personalidad infantil : los años intermedios 6-12 años.

El trabajo con conciencia fonológica /
por: Solano Castro, Adrián,
Publicado: (2020)

Competencias emocionales y toma de decisiones responsable en preadolescentes con el apoyo de docentes, padres y madres de familia : un estudio comparativo en estudiantes de 4º a 6º año de educación primaria en España /
por: Márquez Cervantes, María Concepción,

Los principios de la conciencia fonológica en el desarrollo de la lectoescritura inicial /
por: Araya Ramírez, Jéssica 1975-

¿Dónde vivimos? /
por: Abellán Pérez, M. Teresa,

Guía para la estimulación de la competencia lingüística-fonológica /
por: Calderón Astorga, Natalia,
Publicado: (2013)

Lingüística de corpus y adquisición de la lengua /
Publicado: (2011)