Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

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Bibliographic Details
Main Author: Quirós García, Elizabeth (autora)
Format: Article
Language:English
Subjects:
APRENDIZAJE
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776/34323

Internet

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