Aporte de la pedagogía en la formación de educación vial impartida por el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) : una propuesta de estrategia pedagógica como aproximación hacia una mediación inclusiva del Manual del Conductor /

Analiza el aporte de la pedagogía en la formación de educación vial impartida por el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT), para el diseño de una estrategia pedagógica (la cual contiene una serie de actividades) que se aproxime a una mediación inclusiva. El enfoque utilizado en la invest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Cubillo, María José (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Montero Méndez, María José (autora), León Arce, Heidy (supervisora de grado), Segura Esquivel, Silvia (lectora de grado), Granados Bermúdez, Cristhofer (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : M. López C., 2019.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9913 
100 1 |a López Cubillo, María José,  |e autora 
245 1 0 |a Aporte de la pedagogía en la formación de educación vial impartida por el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) :  |b una propuesta de estrategia pedagógica como aproximación hacia una mediación inclusiva del Manual del Conductor /  |c María José López Cubillo, María José Montero Méndez. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b M. López C.,  |c 2019. 
300 |a 1 disco de computadora :  |b ilustraciones a color ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Proyectos Pedagógicos en Contextos Inclusivos. 
500 |a Disco compacto incluye: Estrategia pedagógica: una aproximación hacia la mediación inclusiva del Manual del Conductor. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019 
520 8 |a Analiza el aporte de la pedagogía en la formación de educación vial impartida por el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT), para el diseño de una estrategia pedagógica (la cual contiene una serie de actividades) que se aproxime a una mediación inclusiva. El enfoque utilizado en la investigación es el cualitativo, el estudio es descriptivo, los participantes son: 15 instructores de los cursos de la prueba teórica y 4 directores. Entre los instrumentos y técnicas empleadas se encuentran: entrevista, observación, diario de campo y frases incompletas. 
650 0 4 |a EDUCACIÓN PARA LA SEGURIDAD 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a EDUCACIÓN INCLUSIVA 
650 0 4 |a PEDAGOGÍA 
650 0 4 |a FORMACIÓN DE USUARIOS 
650 0 4 |a EDUCACIÓN ESPECIAL 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Montero Méndez, María José,  |e autora 
700 1 |a León Arce, Heidy,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Segura Esquivel, Silvia,  |e lectora de grado 
700 1 |a Granados Bermúdez, Cristhofer,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Educación Especial.