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| LEADER |
02137nmm a2200445 a 4500 |
| 001 |
UNA01000308295 |
| 005 |
20210921120545.0 |
| 008 |
190819s2019 cr m 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 10348
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| 100 |
1 |
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|a Chaves Borbón, Yoselyn Denisse,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a La construcción de procesos de inclusión-exclusión educativa en espacios no formales de jóvenes de contexto en condiciones de vulnerabilidad :
|b el caso de ASONI en Barrio Cristo Rey, San José /
|c Yoselyn Denisse Chaves Borbón, Alejandra Fernández Picado, Francisco González López y Alvaro Vargas Hernández.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b Y. Chaves B.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones en blanco y negro y fotografías a color ;
|c 12 plg.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a disco compacto
|2 rdacarrier
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| 520 |
8 |
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|a Procura identificar las oportunidades y retos socioculturales que afronta el barrio como una comunidad con condiciones de vulnerabilidad. Es una investigación exploratoria y entre los instrumentos utilizados están los talleres.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 651 |
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4 |
|a SAN JOSÉ (COSTA RICA)
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN CÍVICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a POBREZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MARGINALIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a INCLUSIÓN SOCIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a PROBLEMAS SOCIALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a JUVENTUD
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| 650 |
0 |
4 |
|a RIESGO SOCIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ASOCIACIONES
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| 700 |
1 |
|
|a Fernández Picado, Alejandra,
|e autora
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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| 700 |
1 |
|
|a González López, Francisco,
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Vargas Hernández, Alvaro,
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Torres Hernández, Margarita,
|e supervisora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Vargas Ávila, Martín,
|e supervisor de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Badilla Gómez, Patricia,
|e lectora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Artavia Aguilar, Cindy,
|e lectora de grado
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| 856 |
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|u http://hdl.handle.net/11056/17757
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