Percepciones de un grupo de estudiantes de décimo año y su docente sobre estrategias de aprendizaje del inglés : el caso de un colegio público nocturno con modalidad virtual en la provincia de Heredia /

Compara las percepciones de los estudiantes y su docente sobre las estrategias de aprendizaje desarrolladas en una clase de inglés de décimo año en una institución educativa con modalidad nocturna virtual de la provincia de Heredia. El paradigma utilizado es el fenomenológico y el enfoque cuali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montero Martínez, Emmanuel (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Seravalli Monge, Giannina (supervisora de grado), Zúñiga Vargas, Juan Pablo (lector de grado), Zárate Montero, María Jesús (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : E. Montero M., 2019.
Materias:
Descripción
Sumario:Compara las percepciones de los estudiantes y su docente sobre las estrategias de aprendizaje desarrolladas en una clase de inglés de décimo año en una institución educativa con modalidad nocturna virtual de la provincia de Heredia. El paradigma utilizado es el fenomenológico y el enfoque cualitativo. La modalidad empleada es artículo científico.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
Descripción Física:1 disco de computadora ; 12 cm.