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LEADER |
02138nmm a2200361 a 4500 |
001 |
UNA01000316947 |
005 |
20220209145911.0 |
008 |
210611s2020 cr d spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 10492
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100 |
1 |
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|a Arguedas Campos, Gabriela,
|e autora
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245 |
1 |
0 |
|a Relación entre los estilos y prácticas de liderazgo de los gestores educativos desde la percepción docente del circuito 02 de la Dirección Regional de Heredia en el 2019 /
|c Gabriela Arguedas Campos, Jane Calderón Garita, Fabiola Carvajal Retana, Zymark Vindas Quesada.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b G. Arguedas C.,
|c 2020.
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300 |
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|a 1 disco de computadora (v, 115 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
337 |
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|
|a computadora
|2 rdamedia
|
338 |
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|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020
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520 |
8 |
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|a Analiza la relación de los estilos y prácticas de liderazgo de los gestores educativos desde la percepción docente del circuito 02 de la Dirección Regional de Heredia. Es una investigación cuantitativa, se realiza en el circuito 02 de la Dirección Regional de Heredia, los sujetos de estudio son 162 docentes distribuidos en 5 instituciones educativas. Utiliza como instrumento el cuestionario. La modalidad empleada es seminario.
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650 |
0 |
4 |
|a LIDERAZGO
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650 |
0 |
4 |
|a GESTIÓN EDUCACIONAL
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650 |
0 |
4 |
|a CAMBIO ORGANIZACIONAL
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650 |
0 |
4 |
|a ADMINISTRADORES DE LA ENSEÑANZA
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650 |
0 |
4 |
|a ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
|
655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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700 |
1 |
|
|a Calderón Garita, Jane,
|e autora
|
710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación para el Trabajo.
|b Licenciatura en Administración Educativa
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700 |
1 |
|
|a Carvajal Retana, Fabiola,
|e autora
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700 |
1 |
|
|a Vindas-Quesada, Zymark,
|e autor
|
700 |
1 |
|
|a García Martínez, José Antonio,
|e supervisor de grado
|
700 |
1 |
|
|a Cerdas Montano, Virginia,
|e lector de grado
|
700 |
1 |
|
|a Soto Delgado, Ester,
|e lector de grado
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856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/20276
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