Validez de contenido de una rúbrica analítica del diseño de secuencias didácticas como mejora de la práctica pedagógica del equipo docente desde el enfoque de la socioformación

Validez de contenido de una rúbrica analítica del diseño de secuencias didácticas como mejora de la práctica pedagógica del equipo docente desde el enfoque de la socioformación

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guevara Rodríguez, Guillermina (autora)
Otros Autores: Veytia Bucheli, María Guadalupe (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
PEDAGOGÍA
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES
EDUCACIÓN
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11632/20647

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