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Didáctica e inclusión en las aulas de matemática : análisis de un caso en Chile /
Código QR

Didáctica e inclusión en las aulas de matemática : análisis de un caso en Chile /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Filippi Peredo, Cecilia (autora)
Otros Autores: Aravena Díaz, María (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
PEDAGOGÍA
MATEMÁTICAS
NECESIDADES EDUCACIONALES
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11674/20766
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Descripción
Descripción no disponible.

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