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| LEADER |
00927nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000317242 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20210628141340.0 |
| 008 |
200522s2020 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 040 |
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|
|a SIDUNA
|
| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Filippi Peredo, Cecilia,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Didáctica e inclusión en las aulas de matemática
|h artículo de revista
|b : análisis de un caso en Chile /
|c Cecilia Filippi-Peredo, María Aravena-Díaz.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a MATEMÁTICAS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a NECESIDADES EDUCACIONALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
| 700 |
1 |
|
|a Aravena Díaz, María,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 25, número 1 (Enero- abril 2021), páginas 1-19
|
| 856 |
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|
|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11674/20766
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