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| LEADER |
01601nmm a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000318963 |
| 005 |
20230905144739.0 |
| 008 |
211104s2021 cr d eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 428.0071
|b S687m
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Solís Sequeira, Stephanie,
|e autora
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| 245 |
1 |
4 |
|a The myth of native speakers and native speakerism in Costa Rica /
|c Stephanie Solís Sequeira.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b S. Solís S.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (14 páginas) :
|b archivo de texto, PDF.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a recurso en línea
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021
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| 520 |
8 |
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|a Indaga sobre la problemática de los hablantes nativos y cómo afecta a los estudiantes de segundo idioma (SLL, por sus siglas en inglés) y a los profesores de segundo idioma (SLT, por sus siglas en inglés). Además, este ensayo describe algunos de los mitos que existen detrás de la metodología de enseñanza del hablante nativo y arroja luz sobre cómo estos mitos reproducen la discriminación hacia SLL / SLT. La modalidad empleada es artículo científico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE IDIOMAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ALUMNOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Vargas Zúñiga, Juan Pablo,
|e supervisor de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Maestría en Educación
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/21871
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