Perspectiva de género en planificación aplicada al Programa Escuelas para el Cambio, período 2015-2018 /

Perspectiva de género en planificación aplicada al Programa Escuelas para el Cambio, período 2015-2018 /

Analizar la perspectiva de género en la planificación, aplicada al Programa Escuelas para el Cambio dirigido por la Dirección Regional San José Central del Ministerio de Educación Pública y un estudio de casos en el periodo 2015-2018. Es un tipo de investigación cualitativa, exploratoria y de...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Álvarez Chávez, Denisse (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Planificación y Promoción Social
Other Authors: Esquivel Orozco, Marisol (autora), Morera Herrera, David (supervisor de grado), Juárez Matute, Oscar (lector de grado), Angulo Hernández, Ligia (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : D. Álvarez C., 2020.
Subjects:
Costa Rica. > Ministerio de Educación Pública
GÉNERO (SEXO)
ESTUDIOS DE CASOS
PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA PRIMARIA
CAMBIO SOCIAL
PERSPECTIVA
COSTA RICA
SAN JOSÉ (COSTA RICA)
Description
Summary:Analizar la perspectiva de género en la planificación, aplicada al Programa Escuelas para el Cambio dirigido por la Dirección Regional San José Central del Ministerio de Educación Pública y un estudio de casos en el periodo 2015-2018. Es un tipo de investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, realizada en la Dirección Regional del Ministerio de Educación Pública, en el cantón central de San José, y entre los instrumentos utilizados, destacan, el uso de fuentes primarias y secundarias, así como el empleo de entrevistas, cuestionarios y grupo de enfoque aplicado a un grupo de personas seleccionadas que laboran en dicha entidad.
Physical Description:1 disco de computadora (162 hojas) : ilustraciones a color ; 12 cm.

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