La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en la mediación pedagógica en un grupo de niños y niñas de 4 a 6 años de edad, en la Escuela La Gran Samaria en Heredia /

Indaga sobre la integración de las TIC en el aula preescolar. El enfoque utilizado es el cualitativo, el método utilizado en la investigación es investigación - acción colaborativa, esto debido a que la docente en colaboración con las estudiantes investigadoras logró dar respuesta al objetivo princi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chacón Vindas, Casandra (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Valerio Hernández, Carolina (autora), Espinoza Pizarro, Rafael (supervisor de grado), Vindas Arias, María Nelly (lectora de grado), Benavides Chaves, Ana Marcela (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : C. Chacón V., 2020.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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260 |a Heredia, Costa Rica :  |b C. Chacón V.,  |c 2020. 
300 |a 1 disco de computadora (xii, 111 páginas) :  |b ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ;  |c 12 cm. 
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337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
500 |a Tesis de licenciatura en pedagogía con énfasis en educación preescolar. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020 
520 8 |a Indaga sobre la integración de las TIC en el aula preescolar. El enfoque utilizado es el cualitativo, el método utilizado en la investigación es investigación - acción colaborativa, esto debido a que la docente en colaboración con las estudiantes investigadoras logró dar respuesta al objetivo principal, favorecer la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en la mediación pedagógica en un grupo de niños y niñas de 4 a 6 años de edad, en la Escuela La Gran Samaria en Heredia. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: guías de observación en el aula, guía de observación para talleres, entrevistas a las docentes, niños y niñas, cronograma de talleres impartidos por la FQT y entrevistas a profundidad con la docente de aula. 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN 
650 0 4 |a MEDIACIÓN 
650 0 4 |a EDUCACIÓN PREESCOLAR 
650 0 4 |a ALFABETIZACIÓN DIGITAL 
650 0 4 |a PRIMERA INFANCIA 
650 0 4 |a DOCENTES 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Valerio Hernández, Carolina,  |e autora 
700 1 |a Espinoza Pizarro, Rafael,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Vindas Arias, María Nelly,  |e lectora de grado 
700 1 |a Benavides Chaves, Ana Marcela,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía. 
856 |a http://hdl.handle.net/11056/23994