Análisis de la integración del uso de la tecnología digital en la promoción de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje de ciencias por indagación en I y II ciclo con el fin de generar recomendaciones para el desarrollo profesional docente, Costa Rica, 2019 /
La investigación analiza la integración del uso de la tecnología digital de los docentes en la promoción de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje de ciencias por indagación en estudiantes de I y II Ciclo, en centros educativos públicos de PRONI...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
A. Calvo R.,
2021.
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/23007 |
| Sumario: | La investigación analiza la integración del uso de la tecnología digital de los docentes en la promoción de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje de ciencias por indagación en estudiantes de I y II Ciclo, en centros educativos públicos de PRONIE MEP-FOD, con el fin de generar recomendaciones para el desarrollo profesional docente. La metodología de aprendizaje de ciencias por indagación y desde dos dimensiones: estrategia y proceso.El enfoque de la investigación es mixto, la población analizada está constituida por el personal docente de los centros educativos que son parte de la propuesta MoviLab Primaria del PRONIE MEP- FOD |
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| Notas: | Licenciatura con énfasis en Enseñanza de las ciencias Modalidad de graduación: Tesis |
| Descripción Física: | 1 disco de computadora (x, 192 hojas) : algunas ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ; 12 cm. |
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