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What works better for the learning of concrete and abstracts words : teachers'L1 use or L2-only expoanations? /
Detalles Bibliográficos
Autor principal:
Ting Zhao
(autor)
Otros Autores:
Macaro, Ernesto
(autor)
Formato:
Artículo
Lenguaje:
English
Materias:
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
INGLÉS
LENGUA MATERNA
ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
LINGÜÍSTICA
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