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| LEADER |
02083nmm a2200361 a 4500 |
| 001 |
UNA01000327656 |
| 005 |
20231109170306.0 |
| 008 |
231109s2023 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 11623
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| 100 |
1 |
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|a Lobo Montoya, Angelina María,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Percepción sobre la política educativa “La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad” de un grupo de estudiantes costarricenses de secundaria a partir de sus experiencias de aprendizaje /
|c Angelina María Lobo Montoya.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Lobo M.,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (viii, 91 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2023
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| 520 |
8 |
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|a Analiza las percepciones que una parte del estudiantado costarricense de secundaria tiene sobre La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad, a partir de sus experiencias de aprendizaje. La investigación sigue una metodología cualitativa, de tipo fenomenológica, ya que trata de describir las experiencias de las personas estudiantes. Entre los instrumentos y materiales se utilizó una entrevista semiestructurada. La modalidad empleada es artículo científico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a POLÍTICA EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
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| 650 |
0 |
4 |
|a IGUALDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a SOSTENIBILIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a EMPATÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a SOLIDARIDAD
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
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|a Mora Campos, Andrea,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Azofeifa Lizano, Ana,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Ramírez Ulloa, Juan José,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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| 856 |
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|a https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/26870
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