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| LEADER |
01158nmb a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000329369 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20240514121806.0 |
| 008 |
230927t2024 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a López Estrada, Patricia,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a “Cansada, agobiada, frustrada”
|h artículo de revista
|b : desafíos emocionales de docentes de inglés en primaria durante la pandemia: estudio de caso en San Carlos, Costa Rica /
|c Patricia López-Estrada, Jonathan Elizondo-Mejías, Estefanía Pérez-Hidalgo.
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a COVID-19 (ENFERMEDAD)
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
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| 650 |
0 |
4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a EMOCIONES
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| 651 |
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4 |
|a SAN CARLOS (ALAJUELA)
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| 700 |
1 |
|
|a Elizondo Mejías, Jonathan,
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Pérez Hidalgo, Estefanía,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista Electrónica Educare. --
|g Volumen 28, número 1 (Enero-abril 2024), páginas 1-21
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17333/30556
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