“Cansada, agobiada, frustrada” : desafíos emocionales de docentes de inglés en primaria durante la pandemia: estudio de caso en San Carlos, Costa Rica /

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“Cansada, agobiada, frustrada” : desafíos emocionales de docentes de inglés en primaria durante la pandemia: estudio de caso en San Carlos, Costa Rica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Estrada, Patricia (autora)
Otros Autores:	Elizondo Mejías, Jonathan (autor), Pérez Hidalgo, Estefanía (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	DOCENTES ENSEÑANZA PRIMARIA COVID-19 (ENFERMEDAD) EDUCACIÓN A DISTANCIA INGLÉS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EMOCIONES SAN CARLOS (ALAJUELA)
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17333/30556

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