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Atención, estilos de aprendizaje y atribuciones, causales : su relación con el redimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica /
Bibliographic Details
Main Author:
Meza-Sierra, Graciela
Format:
Thesis
Book
Published:
San José, Costa Rica :
G. Meza S.,
2004.
Subjects:
Calidad
Exámenes de admisión
Estímulo y respuesta
Toma de decisiones
Déficit atencional
Tesis
Holdings
Description
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