Análisis comparativo del nivel del desarrollo integral alcanzado por los niños y las niñas de cuatro a cinco años, que asisten a instituciones públicas y privadas con aquellos que se encuentran fuera del proceso institucionalizado

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Esquivel Faerron, Vanessa (Autor, Autor/a), Madrigal Barrantes, Lorena (Autor/a), Rodríguez Barquero, Alexandra (Autor/a), Rodríguez Rodríguez, Kattia (Autor/a), Rodríguez Solano, Sirleny (Autor/a), Rodríguez Vargas, Violeta (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, C.R., 1995.
Materias:
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502 |a Seminario de graduación (licenciatura en educación preescolar)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 1995. 
650 |a DESARROLLO INFANTIL  |x COSTA RICA 
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