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| LEADER |
01609nam a2200385 u 4500 |
| 001 |
000033175 |
| 005 |
20120706095508.0 |
| 008 |
080211s2007 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 8956413
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 28413
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| 100 |
1 |
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|a Torres Zamora, Susana
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de diagnóstico e intervención de los procesos cognitivos involucrados en las áreas de lectura y escritura a niños y niñas de tercer y cuarto grado que asisten al servicio de apoyo de problemas de aprendizaje /
|c Susana Torres Zamora
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| 260 |
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|a San José, C.R.,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 309 hojas :
|b ilustraciones a color
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| 502 |
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|a Proyecto de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en necesidades educativas especiales)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educaión Especial, 2007.
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| 650 |
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|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
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| 650 |
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|a COGNICION EN NIÑOS
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| 650 |
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|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a LECTURA
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| 650 |
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|a ESCRITURA
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| 650 |
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|x METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO
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| 650 |
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|a ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
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| 650 |
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|a APTITUD DE APRENDIZAJE
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| 900 |
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|a 2008
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| 912 |
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|a 06-JUL-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA
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| 917 |
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|a 11-FEB-2008 - BERMUDEZ RUIZ, AURORA
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| 949 |
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|a PB -CSA
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Orientación y Educación Especial
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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