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| LEADER |
01008nam a2200265 u 4500 |
| 001 |
000343610 |
| 005 |
20150409153559.0 |
| 008 |
020415s2002 mx ||||| spa |
| 020 |
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|a 9701035267
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| 035 |
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|a 6877533
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
|
|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 370.12
|b D542e2
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Díaz Barriga Arceo, Frida
|d 1955-
|e Autor/a
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias docentes para un aprendizaje significativo :
|b una interpretación constructivista /
|c Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas
|
| 250 |
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|
|a 2. edición
|
| 260 |
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|a México, Distrito Federal :
|b McGraw-Hill,
|c c2002.
|
| 300 |
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|
|a xii, 465 páginas :
|b ilustraciones, tablas
|
| 500 |
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|a Reimpresiones: 2004
|
| 650 |
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|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
|
| 650 |
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|a APRENDIZAJE
|
| 700 |
1 |
|
|a Hernández Rojas, Gerardo
|e Autor/a
|4 aut
|
| 912 |
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|a 09-APR-2015 - MONTERO LOPEZ, ANA PATRICIA
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| 917 |
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|a 15-APR-2002 - CARAZO GARCIA, EMILIA
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| 916 |
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|a Occidente Procesos Técnicos
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