Una visión contextual y subjetiva sobre la valoración de los aprendizajes : pensando en la metacognición.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
100 |
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| Copia | Disponible |