Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Castro Guzmán, Silvia (Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Costa Rica : [editor no identificado], 2018.
Materias:	EDUCACION PREESCOLAR > COSTA RICA FACILIDAD DE LECTURA ESPAÑOL > FONOLOGIA ARTES DEL LENGUAJE

Propuesta didáctica para promover el desarrollo de la conciencia fonológica en educación preescolar /
por: Castro Guzmán, Silvia 1976-
Publicado: (2016)

Guía para la estimulación de la competencia lingüística-fonológica /
por: Calderón Astorga, Natalia Ma., et al.
Publicado: (2013)

Conciencia fonológica : aspectos neurofisiológicos y pedagógicos /
por: Feld, Víctor,
Publicado: (2017)

Entrenamiento en conciencia fonológica /
por: Perona Jara, Laura,
Publicado: (2012)

La conciencia fonológica en escolares que inician el proceso formal de la lectura y la escritura /
por: Cerdas Álvarez, Jéssica, et al.
Publicado: (2013)

Guía para la estimulación de la competencia lingüística-fonológica /
por: Calderón Astorga, Natalia,
Publicado: (2013)

Validación de aplicación del modelo TPACK, asociado a las habilidades conciencia fonológica y conocimiento de letras para educadoras de parvularios
por: Fernández Chávez, Carolina,

Interpretación y explicación fonológicas /
por: Chela-Flores, Godsuno,

Percepciones y estrategias utilizadas por el profesorado sobre el desarrollo de la Conciencia Fonológica como principio para el aprendizaje de la lectura, escritura y comprensión lectora, en el nivel de segundo año con la utilización de los Programas de Estudio de Español en la Escuela Monseñor Sanabria, Dirección Regional de Educación de Cartago, Circuito 04, para el primer semestre 2017 /
por: Calderón Aguilar, Maureen Sofía
Publicado: (2017)

Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
por: Espinoza Rostrán, María del Carmen
Publicado: (2016)

Descripción fonológica del romané de Chile /
por: González, Alvarado, et al.

El trabajo con conciencia fonológica /
por: Solano Castro, Adrián,
Publicado: (2020)

Conciencia fonológica : aspectos neurofisiológicos y pedagógicos /
por: Feld, Victor
Publicado: (2017)

Espacio pedagógico de formación continua del cuerpo docente en conciencia fonológica para potenciar las habilidades pre-lectoras de la población infantil del nivel de transición del Jardín de niños Flora Chacón, Goicoechea, durante el año 2016 /
por: Solano Monge, Vivian
Publicado: (2016)

Escisión fonológica /r/ en el español de Costa Rica /
por: Sánchez Corrales, Víctor,

Estrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada, circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el año 2017 /
por: Olivas Eduarte, Kattia
Publicado: (2017)

Alteraciones en el desarrollo de la conciencia fonológica en preescolares de 5 y 6 años y en escolares de primero y segundo grado de EGB y su relación con el fracaso en el aprendizaje de la lectura y escritura /
por: Roselló de la Hoz, María del Pilar
Publicado: (2013)

La baraja de las palabras : material para trabajar la conciencia fonológica desde educación infantil a 2° de educación primaria /
por: Uceira Rey, Eva,
Publicado: (2015)

Las semiconsonantes y semivocales en los diptongos del español : propuesta de análisis fonológico
por: Calvo Shadid, Annette,

Evaluación fonológica del habla infantil /
por: Bosch Galceran, Laura, et al.
Publicado: (2004)

Metafonología, enfoque teórico y valoración de la implementación docente del contenido curricular conciencia fonológica, del Programa de Estudio de Educación Preescolar 2014, en el Ciclo de Transición de cuatro instituciones del valle central durante el primer semestre del año 2018 /
por: Alonso Sancho, Eugenia María
Publicado: (2018)

Leer y escribir para vivir : alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en el aula
por: Fons Esteve, Montserrat
Publicado: (2006)

Estructura fonológica y estructura del "VBL" del Inga /
por: Maffla Bilbao, Alonso
Publicado: (1976)

Influencia del conocimiento de las docentes de preescolar sobre el significado y la importancia de la conciencia fonológica al utilizar situaciones de aprendizaje para potenciar el lenguaje oral en niños y niñas del Jardín de Niños Conejito Felíz, de la comunidad de San Rafael de Oreamuno, Cartago, en el año 2013-2014 /
por: García Pérez, Violeta
Publicado: (2014)

La lectura emergente como estrategias didácticas para el desarrollo de la conciencia fonológica en los educandos de preescolar de 4 a 6 años del Centro Educativo Mundo de Ilusiones, en el primer semestre del 2023 /
por: Serrano Mena, Elinette Andrea
Publicado: (2023)

Aprendizaje de la lectura y escritura en español : el predominio de las estrategias fonológicas = Learning to read and spell in spanish : the prevalence of phonological strategies /
por: Signorini, Angela, et al.

Fortalecimiento de la conciencia fonológica en el nivel preprimario.
por: Saj Socop, Irma
Publicado: (2020)

Abordaje de las dificultades del lenguaje oral a través del desarrollo de la conciencia fonológica en los niños y niñas de Educación Preescolar de la Escuela Los Pargos del circuito 02 de la Dirección Regional de Santa Cruz durante I Semestre 2018 /
por: Rodríguez Matarrita, Glindys María
Publicado: (2018)

Propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer la estimulación de la conciencia fonológica en la población infantil del Ciclo de Transición, Escuela de Santa Elena, Monteverde, Puntarenas, durante el primer semestre del 2016 /
por: Corrales Esquivel, Yency Tatiana
Publicado: (2016)

Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura : teoría, evaluación e intervención /
por: Jiménez González, Juan Eugenio
Publicado: (2008)

Factores académicos que contribuyen al mejoramiento de la comprensión de lectura y escritura de los textos para el estudiantado de II ciclo de la Escuela Gerardo Badilla Mora del circuito 03, de la Dirección Regional de San Ramón de Alajuela durante el II semestre 2016 /
por: Cascante Salas, Iris Gabriela
Publicado: (2016)

Programa "Apoyo al sector educativo en nicaragua", Sexto semestre (I Tomo) Lengua y litertura hispánica
Publicado: (2001)

Principio de la conciencia fonológica, sus ventajas y desventajas, en la aplicación del proceso de lectoescritura en estudiantes de IV nivel, de las escuelas de atención prioritaria : Corazón de Jesús y Jesús de Nazareth, pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Liberia, Circuito 04, 2019 /
por: Castro Castillo, Erika 1991-
Publicado: (2019)

Influencia de la transferencia fonológica en el aprendizaje de la pronunciación inglesa por estudiantes costarricenses /
por: Herra Monge, Mayra
Publicado: (1972)

Fonética y fonología del español de Honduras /
por: Lipski, J. M.
Publicado: (1987)

Fundamentos de fonética y fonología españolas

La magia en el aula con buenos hábitos de lectura para estudiantes del primer ciclo,
por: Nájera Chinchilla, Amanda Lisset
Publicado: (2020)

Tipología fonológica y morfosintáctica del timote /
por: Arrieta Espinoza, Anita, et al.
Publicado: (1992)

Mediación pedagógica utilizada por la docente de tercer año, para el desarrollo del lenguaje escrito en la materia de español en la Escuela de Acoyapa, circuito 03, de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, II semestre del año 2016 /
por: Carrillo Matarrita, Elizabeth María
Publicado: (2016)

Adaptación fonológica de préstamos léxicos del español en el noruego = Phonological adaptation of lexical borrowings from Spanish in Norwegian /
por: Krohn, Haakon Stensrud

Propuesta para el desarrollo de la conciencia fonológica en aulas de educación preescolar : basado en el programa del 2014 /

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